摘要: 目的　以护理实习生的岗前培训为切入点，将翻转课堂教学模式应用到操作技能培训中，提高护理实习生操作技能成绩和学习效率 [1] 。 方法　由院内操作技能小教员录制操作视频，在岗前培训前下发至实习生处，同时下发操作技能程序及评分标准，培训前实习生自主学习培训 内容，培训中教员进行答疑解惑、实地操作。通过操作考核和问卷调差评价学习结果。结论　翻转课堂教学模式应用到操作技能培训中，教员 减少了课堂授课时间，实习生增加了实际操作次数，提高了学习的效率。通过研究表明，该模式使学生产生积极的态度体验 [2] 。