摘要: 翻转课堂教学模式是异域教学思想与现代信息技术相结合的产物，代表了当今世界教育发展的潮流和趋势，它的出现改变了传统的 教学理念，值得我们借鉴和探索。文章主要从教学方法、学生个性化学习、教师个性化教学等三个方面分析妇产科学教学中应用翻转课堂的优势， 让翻转课堂与妇产科学教学模式共存，让翻转课堂弥补妇产科学教学不足。
说明：如本页面涉及到版权问题或作者不愿意公开，请联系本站管理员删除！
| [1] | 邱爱珠 张斌 瞿晓林 罗小琴 唐瑰琦 文芳 . 翻转课堂教学模式对药理学教学改革的探索分析 [J]. 维吾尔医药 ,2018,7 |
| [2] | 胡琪 . 翻转课堂在护理实习生操作技能培训中的应用 [J]. 航空军医 ,2018,9 |
| [3] | 卢锦华 . 翻转课结合SP教学法在康复医学教学中的效果分析 [J]. 航空军医 ,2017,13 |
| [4] | 詹美芳 . 翻转教学在实习护士带教中的运用体会 [J]. 航空军医 ,2017,20 |
| [5] | 曾俊伟 . 探究式翻转课堂教学模式在内科学教学中的实施与效果分析 [J]. 总装备部医学学报 ,2019,2 |
| [6] | 杨杰 . 翻转课堂教学模式在耳鼻喉临床带教中的应用 [J]. 健康世界 ,2020,3 |
| [7] | 陈琼 . 翻转课堂教学法在肾内科临床教学中的应用 [J]. 健康世界 ,2020,5 |
| [8] | 陆会媚 . 翻转课堂教学模式在消毒供应室护理教学中的应用效果观察 [J]. 航空军医 ,2020,7 |
