翻转课堂教学法在肾内科临床教学中的应用

       摘要: 目的 在肾内科临床教学中应用翻转课堂教学法,分析其应用效果。方法 选取我院 2018 年 9 月 -2020 年 6 月 肾内科见习临床医学专业学生76人作为研究对象,按照随机的方式分成实验组38人,对照组38人。实验组采用翻转课堂教学法, 对照组采用传统教学法,对比二组学生的教学效果。结果 研究结果显示,实验组学生的成绩显著优于对照组,对于教学效果 的评价也优于对照组,P<0.05,统计学有意义。结论 对于临床医学肾内科学生的教学,翻转课堂方法更能够提升学生的学习成绩, 吸引学生的学习兴趣,改善教学效果,该教学方法适合推广。

作者:
陈琼
单位:
内蒙古自治区巴彦淖尔市医院 015000
出处:
《健康世界》
刊期:
2020年第28卷第5期

翻转课堂教学法在肾内科临床教学中的应用

摘要: 目的 在肾内科临床教学中应用翻转课堂教学法,分析其应用效果。方法 选取我院 2018 年 9 月 -2020 年 6 月 肾内科见习临床医学专业学生76人作为研究对象,按照随机的方式分成实验组38人,对照组38人。实验组采用翻转课堂教学法, 对照组采用传统教学法,对比二组学生的教学效果。结果 研究结果显示,实验组学生的成绩显著优于对照组,对于教学效果 的评价也优于对照组,P<0.05,统计学有意义。结论 对于临床医学肾内科学生的教学,翻转课堂方法更能够提升学生的学习成绩, 吸引学生的学习兴趣,改善教学效果,该教学方法适合推广。

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