摘要: 影像医学在住院医师规范化培训中占有重要地位。CBL 教学法能充分调动住院医师学习积极性，促进师生交流。PACS 系统在典型病 例库的建立、影像资料的提取、病例资料的搜集等方面有独特优势。CBL 教学法联合 PACS 系统，是对传统教学方式的改革，为住院医师规范化 培训提供新思路，有利于临床、影像的结合，能够提高教学效果与实践能力。
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