摘要: 目的　探讨情境创设案例在神经内科护士技能培训中的应用。方法　选择 2015 年 7 月～ 2017 年 6 月在我院神经内科三个病区前后 不同时期，层级为 N2 级以下护士 76 名为研究对象，2016 年 6 月前的 38 名护士为对照组，2016 年 7 月后的 38 名护士为实验组。对照组为常 规神经内科技能培训，实验组为情境创设案例培训法。培训结束后进行考核并通过设计调查问卷的形式进行调查。结果　实验组操作考核成绩 高于对对照组，差异有统计学意义。且情境创设案例培训能极大增强培训兴趣、评判思维、沟通协调能力、随机应变能力及护理风险防范能力。 结论　情境创设案例能培养护士分析问题、解决问题的能力，提高护士专科技能与沟通能力，提高主观能动性、积极性及护理应急能力，减少 护患纠纷。