摘要: 目的　探讨多学科合作情境模拟培训模式对急诊科低年资护士应急能力和核心能力影响。方法　由研究者担任培训负责人，设计出 典型情景模拟病例，通过多学科合作，真实抢救场景再现对我院急诊科 48 名低年资护理人员进行为期 8 个月的培训。培训前后，采用自制急 诊科低年资护理人员应急能力问卷和注册护士核心能力量表对 48 名低年资护理人员应急能力和核心能力进行测定，观察变化情况，并进行统 计学分析。结果　经过 8 个月的培训后，48 名低年资护理人员在患者急救过程中情绪情况、急救物品准备情况）、病情观察能力，应急配合能力， 突发事件协调组织能力及总分都优于培训前，数据差异有统计学意义（p<0.05）；培训后，48 名低年资护理人员护士核心能力总分及评判性思 维、临床能力、人际关系、专业发展能力、咨询能力以及核心能力总分都较培训前有明显的提高，差异有统计学意义（p<0.05）。结论　多学 科合作情境模拟培训模式对急诊科低年资护士培训是一种非常有效的医学培训模式，它主题鲜明、形式灵活、目标明确，通过真实抢救场景再现， 来强化急诊科低年资护士应急能力和核心能力的提升，从而保障患者的安全。