摘要: 《黄帝内经》（简称《内经》）的成书年代和成书地点古今多有歧义,现代仍然未有定论,很多研究者从多角度、多学科、多层次推测《内经》成书年代和地点。通过对《史记·扁鹊仓公列传》所记载的汉文帝诏问淳于意为切入点,结合《内经》讨论医学知识方面对话之外的礼貌用语、礼仪或仪式等,从情景语境中推测《内经》写作的原型、＂黄帝＂的身份以及成书的发源地等,从中显现出《内经》独特的写作形式,有助于医学地位的提升和医学知识的传播。
说明：如本页面涉及到版权问题或作者不愿意公开，请联系本站管理员删除！
| [1] | 李盈盈 . 情景模拟教育在糖尿病患者中的应用分析 [J]. 中国结合医学杂志 ,2018,1 |
| [2] | 刘红 王旭容 . 情景教学在校园急救知识培训中的应用体会 [J]. 航空军医 ,2018,8 |
| [3] | 吴惠艳 . 病人情景模拟在糖尿病健康教育中的实施与评价 [J]. 名医 ,2016,5 |
| [4] | 涂琼 . 角色扮演结合情景教学法在护理临床教学中的应用 [J]. 维吾尔医药 ,2018,7 |
| [5] | 蒋娟娟 . 情景模拟法在护理基础课程教学中的应用 [J]. 航空军医 ,2018,3 |
| [6] | 孔莉芳 . 孤独症儿童情景式综合训练40例效果分析 [J]. 航空军医 ,2018,13 |
| [7] | 吴枫 . 情景式健康教育对妇科肿瘤术后下肢深静脉血栓的预防 [J]. 航空军医 ,2018,5 |
| [8] | 盘英瑛 . PBL结合情景教学法在压疮护理教学中的应用 [J]. 航空军医 ,2018,7 |
