摘要: 目的　探究在案例教学联合以问题为基础的教学法在儿科护理带教中的应用价值。方法　本文中所涉及的样本均 为我院儿科的实习生，总共有 46 例，样本选取的开始期限为 2023 年 4 月，终止期限为 2024 年 6 月，本次分组使用抽签法， 两组各有 23 名实习生，观察组应用案例教学联合以问题为基础的教学法，对照组应用常规教学法，对两组实习生的教学效果 和综合能力进行比较。结果　经教学后，两组实习生的教学效果和综合能力均高于对照组，P ＜ 0.05。结论　对儿科护理实习 生进行教学时，实施案例教学联合以问题为基础的教学法提高了学生的学习效果，强化其实践水平和综合素养，可以在临床中 应用和实践。