摘要: 目的　研究产前教育对初产妇分娩方式的影响效果。方法　选取2014年5月-2015年4月在我院分娩的初产妇50例，依照住院顺序， 可将其划分为实验组 25 例，对照组 25 例。其中，对照组应用一般护理，实验组在对照组护理的前提条件下，开展产前教育活动。结果　实验 组的剖宫率不超过对照组，顺产率略高于对照组 P ＜ 0.05，差异明显。实验组新生儿的 5min Apgar 评分超过对照组，且 p ＜ 0.05，两组新生 儿的出生体质量比较差异没有统计学意义。结论　产前教育有助于初产妇自然分娩，改善新生儿预后，因而，值得大力推广。