摘要: 目的　分析情景模拟带教在感染性疾病科护理教学中的效果。方法　研究选取 2023 年 1 月至 2023 年 6 月间，感 染性疾病科实习的 40 名护理学生作为研究对象，采用随机数字表法将其分为两组，对照组采取常规教学，观察组应用情景模 拟带教，对比教学效果。结果　比较发现，观察组护理教学成绩优于对照组，P<0.05，差异具有统计学意义。结论　对于感染 性疾病科护理教学采取情景模拟带教，能够提升教学效果，值得推广。