高中生涯教育的实践与反思:认识层次与定位

       摘要: 高中生涯教育的目的和定位是什么,这决定了生涯教育的内容、手段和目的.如何更好地开展生涯教育,试点地区的实践经验给了我们参考和借鉴.本文试图通过对不同阶段生涯教育实践开展的背景与基础假设、目标与内容、困难或不足等方面进行梳理,为各地对生涯教育的定位与落地提供思路和观点.

作者:
刘靖文
单位:
福建省仙游县第二道德中学,莆田, 351256
出处:
《中小学心理健康教育》
刊期:
2018年第0卷第6期

高中生涯教育的实践与反思:认识层次与定位

摘要: 高中生涯教育的目的和定位是什么,这决定了生涯教育的内容、手段和目的.如何更好地开展生涯教育,试点地区的实践经验给了我们参考和借鉴.本文试图通过对不同阶段生涯教育实践开展的背景与基础假设、目标与内容、困难或不足等方面进行梳理,为各地对生涯教育的定位与落地提供思路和观点.

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