摘要: 康复医学是以康复为目的，即预防、诊断、评价、治疗、训练以及处理于一体的新兴医学学习，在当前医学领域教育教学中占据重 要位置。由于康复医学具有专业性、实践操作性强，知识面广、治疗步骤要求高、团队合作性强等特征，对康复专业临床教学提出了更高要求。 而以团队为基础的教学法在康复专业临床教学中的有效应用，为临床教学深化改革与优化发展提供了路径，有利于促进学生学习质量与效率的 提升。基于此，为进一步探究以团队为基础的教学法在康复专业临床教学中的应用作用与应用可行性，采用实验法进行了对比分析。