摘要: 目的 探讨多样化健康教育对提升老年糖尿病患者治疗依从性的效果。方法 选择 2020 年 2 月 -2021 年 8 月老 年糖尿病患者 106 例作为对象，随机分为对照组（n=53 例）和观察组（n=53 例）。对照组采用常规护理，观察组进行多样化 健康教育护理干预，比较两组患者的护理效果及治疗依从性。结果 观察组疾病相关知识各项指标评分均高于对照组（P<0.05）； 观察组治疗依从性评分均高于对照组（P<0.05）。结论 对老年糖尿病患者进行多样化健康教育护理干预，能够有效促进患者 对疾病的认知，消除抵触心理，提高治疗依从性，值得推广应用。
摘要：目的 探讨多样化健康教育对提升老年糖尿病患者治疗依从性的效果。方法 选择 2020 年 2 月 -2021 年 8 月老 年糖尿病患者 106 例作为对象，随机分为对照组（n=53 例）和观察组（n=53 例）。对照组采用常规护理，观察组进行多样化 健康教育护理干预，比较两组患者的护理效果及治疗依从性。结果 观察组疾病相关知识各项指标评分均高于对照组（P<0.05）； 观察组治疗依从性评分均高于对照组（P<0.05）。结论 对老年糖尿病患者进行多样化健康教育护理干预，能够有效促进患者 对疾病的认知，消除抵触心理，提高治疗依从性，值得推广应用。
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