摘要: 目的 分析系统化产前健康教育在孕产妇中的应用效果。方法 从 2019 年 7 月至 2020 年 3 月阶段在我院分娩的孕产妇 中选取 160 例,以上对象随机分组,包括观察组(n=80)和对照组(n=80)。对照组孕产妇产前给予常规健康教育,即分娩知识介绍, 分娩注意事项指导;观察组孕产妇则给予系统化产前健康教育。结果 观察组孕产妇产前的焦虑、抑郁情绪程度,低于对照组(P<0.05)。 观察组孕产妇的第一产程、第二产程和总产程时间,均短于对照组(P<0.05);但两组孕产妇的第三产程时间(P>0.05)。观察组孕产 妇的顺产率,显著高于对照组(P<0.05);观察组孕产妇的剖宫产率,显著低于对照组(P<0.05);两组孕产妇的阴道助产率,均相当(P>0.05)。 结论 对孕产妇实施系统化产前健康教育,能够极大的缓解其临产时的焦虑、抑郁情绪程度,并能够明显缩短产妇的产程时间,提高 顺产率。
摘要:目的 分析系统化产前健康教育在孕产妇中的应用效果。方法 从 2019 年 7 月至 2020 年 3 月阶段在我院分娩的孕产妇 中选取 160 例,以上对象随机分组,包括观察组(n=80)和对照组(n=80)。对照组孕产妇产前给予常规健康教育,即分娩知识介绍, 分娩注意事项指导;观察组孕产妇则给予系统化产前健康教育。结果 观察组孕产妇产前的焦虑、抑郁情绪程度,低于对照组(P<0.05)。 观察组孕产妇的第一产程、第二产程和总产程时间,均短于对照组(P<0.05);但两组孕产妇的第三产程时间(P>0.05)。观察组孕产 妇的顺产率,显著高于对照组(P<0.05);观察组孕产妇的剖宫产率,显著低于对照组(P<0.05);两组孕产妇的阴道助产率,均相当(P>0.05)。 结论 对孕产妇实施系统化产前健康教育,能够极大的缓解其临产时的焦虑、抑郁情绪程度,并能够明显缩短产妇的产程时间,提高 顺产率。
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