摘要: 目的 研究儿科护理过程中非语言性沟通式的实际护理效果。方法 将我院 2018 年 1 月至 2019 年 1 月收治的 72 例儿科患者作为研究对象，并随机分为观察组与对照组，每组均为 36 例患儿。之后对照组患儿采用常规的护理方法，而观 察组患儿采用非语言性沟通护理模式，之后对比患儿接受度与家长满意度。结果 观察组患儿的可接受率为 83.3%，对照组患 儿可接受率为 55.6%，观察组明显高于对照组。观察组家长的满意度为 97.2%，对照组家长的满意度为 75.0%，观察组明显高 于对照组。结论 对儿科患者采用非语言性沟通护理模式可以有效提升患儿的接受率与家长的满意度，效果显著，值得在临床 方面得到进一步的推广与使用。
摘要：目的 研究儿科护理过程中非语言性沟通式的实际护理效果。方法 将我院 2018 年 1 月至 2019 年 1 月收治的 72 例儿科患者作为研究对象，并随机分为观察组与对照组，每组均为 36 例患儿。之后对照组患儿采用常规的护理方法，而观 察组患儿采用非语言性沟通护理模式，之后对比患儿接受度与家长满意度。结果 观察组患儿的可接受率为 83.3%，对照组患 儿可接受率为 55.6%，观察组明显高于对照组。观察组家长的满意度为 97.2%，对照组家长的满意度为 75.0%，观察组明显高 于对照组。结论 对儿科患者采用非语言性沟通护理模式可以有效提升患儿的接受率与家长的满意度，效果显著，值得在临床 方面得到进一步的推广与使用。
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