摘要: 目的：研究合作性学习方法在皮肤性病学教学中的应用及效果。方法：选取在我校就读的 50 名临床医学专业学生为研究对象，按照 抽签法将所有学生随机分成观察组和对照组，平均每组 25 名，观察组采用合作性学生方法进行教学，对照组采用传统教学方法进行教学，通过 问卷调查和考试的方式比较两种教学方式的教学效果。结果：观察组总满意率为 92.0%，且观察组的临床思维方法成绩、基本理论知识成绩及总 评成绩均显著高于对照组。结论：合作性学习方法在皮肤性病学教学中的应用具有明显的教学效果，值得推广应用。