摘要: 目的　探讨多学科合作培训模式对重症监护室（ICU）护理人员应急能力与核心能力的影响。方法　由本院护理部组织，成立以急 诊科护士长、综合 ICU 护士长、呼吸科护士长、RICU 护士长、ICU 专科护士、以及学院护理专家等成员组成的培训小组。将综合 ICU、呼 吸科、RICU 三科共 46 名护理人员（在岗时间均为 3 年以上）随机分为对照组和实验组两组，每组各 23 名。对照组采用传统培训模式，而实 验组采用多学科合作培训模式。培训后对 46 名护理人员的应急能力、理论、技能及临床综合能力等核心能力进行考核，并进行对比与分析。 结果　实施多学科合作培训模式，实验组护理人员核心能力总评分明显优于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论　多学科合作培训模 式能有效提高 ICU 护理人员的核心能力，值得大力推广。