摘要: 目的 分析沟通技巧对门急诊小儿输液依从性及护理满意度的影响。方法 研究纳入了 2022 年 6 月 -2023 年 6 月门急诊的 80 例输液患儿进行观察观察，随机抽签分成两组，对照组和观察组各 40 例，分别采取常规护理与联合沟通交流干 预措施，比较患儿依从性、家属满意度，统计不良事件。结果 观察组患儿依从性超过了对照组，二者分别是 97.50%（39 例）、 85.00%（34 例），组间构成差异（P ＜ 0.05）；观察组家属满意度超过了对照组，二者分别是 95.00%（38 例）、80.00%（32 例）， 组间构成差异（P＜0.05）；观察组不良事件发生率比对照组低，二者分别是0.00%、10.00%（4例），组间构成差异（P＜0.05）。 结论 沟通技巧可提升门急诊小儿输液依从性及护理满意度，减少不良事件，确保输液安全。
摘要：目的 分析沟通技巧对门急诊小儿输液依从性及护理满意度的影响。方法 研究纳入了 2022 年 6 月 -2023 年 6 月门急诊的 80 例输液患儿进行观察观察，随机抽签分成两组，对照组和观察组各 40 例，分别采取常规护理与联合沟通交流干 预措施，比较患儿依从性、家属满意度，统计不良事件。结果 观察组患儿依从性超过了对照组，二者分别是 97.50%（39 例）、 85.00%（34 例），组间构成差异（P ＜ 0.05）；观察组家属满意度超过了对照组，二者分别是 95.00%（38 例）、80.00%（32 例）， 组间构成差异（P＜0.05）；观察组不良事件发生率比对照组低，二者分别是0.00%、10.00%（4例），组间构成差异（P＜0.05）。 结论 沟通技巧可提升门急诊小儿输液依从性及护理满意度，减少不良事件，确保输液安全。
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