摘要: 目的 在门急诊的小儿输液护理工作中加入沟通技巧，分析对小儿输液依从性及护理满意度的影响效果。方法 门急诊输液 60 例 患儿作为随机选取对象，分不同护理方式，沟通技巧 + 基础护理、单一基础护理，对应的护理组别名称：研究组、对照组。经数据软件分析小 儿输液依从性、家长护理满意度。结果 研究组与对照组的小儿输液依从性（研究组：93.33%、对照组：60.00%）、家长护理满意度（研究组： 90.21±3.66 分、对照组：70.21±5.33 分）数据差异经数据软件分析为有显著差异，P ＜ 0.05。结论 沟通技巧 + 基础护理应用于门急诊输液 患儿中，能提高输液依从性，获得家长护理认可。
摘要：目的 在门急诊的小儿输液护理工作中加入沟通技巧，分析对小儿输液依从性及护理满意度的影响效果。方法 门急诊输液 60 例 患儿作为随机选取对象，分不同护理方式，沟通技巧 + 基础护理、单一基础护理，对应的护理组别名称：研究组、对照组。经数据软件分析小 儿输液依从性、家长护理满意度。结果 研究组与对照组的小儿输液依从性（研究组：93.33%、对照组：60.00%）、家长护理满意度（研究组： 90.21±3.66 分、对照组：70.21±5.33 分）数据差异经数据软件分析为有显著差异，P ＜ 0.05。结论 沟通技巧 + 基础护理应用于门急诊输液 患儿中，能提高输液依从性，获得家长护理认可。
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