摘要: 目的 分析双相情感障碍患者的临床护理工作开展中以互动达标理论开展的临床价值。方法 抽选 2020 年 6 月截至 2021 年 5 月期间，我院开展双相情感障碍治疗的 40 例为样本资料，以抽签法随机划分为参照组与研究组，各有患者数 量 20 例，参照组行常规护理，研究组行互动达标理论护理，并以组间患者相关指标展开分析。结果 护理干预实施后组间患 者的生活质量、疾病知晓率、依从性等指标存在显著差异性，且以研究组评分值与依从率略高于参照组（P<0.05）。结论 双 相情感障碍患者的临床护理工作以互动达标理论开展具有显著的临床价值，提高患者的认知水平，保证治疗工作的有序开展， 从而提升其日常生活质量。
摘要：目的 分析双相情感障碍患者的临床护理工作开展中以互动达标理论开展的临床价值。方法 抽选 2020 年 6 月截至 2021 年 5 月期间，我院开展双相情感障碍治疗的 40 例为样本资料，以抽签法随机划分为参照组与研究组，各有患者数 量 20 例，参照组行常规护理，研究组行互动达标理论护理，并以组间患者相关指标展开分析。结果 护理干预实施后组间患 者的生活质量、疾病知晓率、依从性等指标存在显著差异性，且以研究组评分值与依从率略高于参照组（P<0.05）。结论 双 相情感障碍患者的临床护理工作以互动达标理论开展具有显著的临床价值，提高患者的认知水平，保证治疗工作的有序开展， 从而提升其日常生活质量。
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