摘要: 目的 探究岗位胜任力结合情景教学干预在急诊轮转住院医师规培中的有效性。方法 于本院急诊科 2020 年 11 月份到 2021 年 11 月份实习的急诊轮转住院医师规培中选取 76 名,将其随机划分为对照组与观察组,针对 38 名对照组急诊 轮转住院医师规培给予常规临床带教方法,针对 38 名观察组急诊轮转住院医师规培给予岗位胜任力结合情景教学干预,从优 良率、综合测评成绩指标予以分析。结果 带教优良率对比,观察组高于对照组,差异明显(P < 0.05);观察组综合测评理 论知识、实践技能、综合测试评分显著高于对照组(P < 0.05)。结论 岗位胜任力结合情景教学干预在急诊轮转住院医师规 培临床带教中的应用,可提高优良率。所以,可将其作为急诊轮转住院医师规培首选方案。
摘要:目的 探究岗位胜任力结合情景教学干预在急诊轮转住院医师规培中的有效性。方法 于本院急诊科 2020 年 11 月份到 2021 年 11 月份实习的急诊轮转住院医师规培中选取 76 名,将其随机划分为对照组与观察组,针对 38 名对照组急诊 轮转住院医师规培给予常规临床带教方法,针对 38 名观察组急诊轮转住院医师规培给予岗位胜任力结合情景教学干预,从优 良率、综合测评成绩指标予以分析。结果 带教优良率对比,观察组高于对照组,差异明显(P < 0.05);观察组综合测评理 论知识、实践技能、综合测试评分显著高于对照组(P < 0.05)。结论 岗位胜任力结合情景教学干预在急诊轮转住院医师规 培临床带教中的应用,可提高优良率。所以,可将其作为急诊轮转住院医师规培首选方案。
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