摘要: 目的 对健康教育路径对支气管扩张症患者自我护理能力和健康行为的影响进行探讨。方法 选取 100 例我院的 支气管扩张症患者为研究对象，时间为 2019 年 1 月到 2020 年 1 月，将患者随机分为两组，每组的例数均为 50。分别采用常规 护理和健康教育路径用于对照组与观察组患者，将两组的护理效果进行比较。结果 两组患者入院时自护能力评分和健康行为 能力评分相似（P>0.05），出院时对照组的自护能力评分和健康行为能力评分均低于观察组（P<0.05)。结论 支气管扩张症患 者实施健康教育路径可显著提升自护能力和健康行为能力，具有较高的临床应用价值。
摘要：目的 对健康教育路径对支气管扩张症患者自我护理能力和健康行为的影响进行探讨。方法 选取 100 例我院的 支气管扩张症患者为研究对象，时间为 2019 年 1 月到 2020 年 1 月，将患者随机分为两组，每组的例数均为 50。分别采用常规 护理和健康教育路径用于对照组与观察组患者，将两组的护理效果进行比较。结果 两组患者入院时自护能力评分和健康行为 能力评分相似（P>0.05），出院时对照组的自护能力评分和健康行为能力评分均低于观察组（P<0.05)。结论 支气管扩张症患 者实施健康教育路径可显著提升自护能力和健康行为能力，具有较高的临床应用价值。
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