摘要: 目的 探究门诊糖尿病患者采用互动式健康宣教对其自我护理行为的影响。方法 选择 2015 年 2 月 -2017 年 2 月我 院全科 162 门诊糖尿病患者纳入本次研究，根据不同的健康教育模式对其进行分组，对照组 81 例，实施常规健康宣教；观察组 81 例， 采用互动式健康宣教。结果 观察组在遵医嘱用药、坚持运动、控制饮食、监测血糖、检查双足等几方面的自我护理行为评分均显著 高于对照组，差异具有统计学意义（P ＜ 0.05）。结论 互动式的健康宣教有助于培养糖尿病患者的健康意识，帮助其养成良好的自 我护理行为，值得推广。
摘要： 目的 探究门诊糖尿病患者采用互动式健康宣教对其自我护理行为的影响。方法 选择 2015 年 2 月 -2017 年 2 月我 院全科 162 门诊糖尿病患者纳入本次研究，根据不同的健康教育模式对其进行分组，对照组 81 例，实施常规健康宣教；观察组 81 例， 采用互动式健康宣教。结果 观察组在遵医嘱用药、坚持运动、控制饮食、监测血糖、检查双足等几方面的自我护理行为评分均显著 高于对照组，差异具有统计学意义（P ＜ 0.05）。结论 互动式的健康宣教有助于培养糖尿病患者的健康意识，帮助其养成良好的自 我护理行为，值得推广。
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