摘要: 目的 分析健康教育护理对胰腺炎患者疾病认知水平的影响。方法 从 2018 年 1 月至 2019 年 12 月期间我科室 收治的胰腺炎患者中选取 70 例,以随机数字表法分为干预组(例数 =35)和对照组(例数 =35)。对照组患者给予常规的疾病 知识介绍,观察组患者给予系统化的健康教育护理。结果 观察组患者的疾病知识掌握率 94.29%,显著高于对照组 68.57%, P<0.05。观察组患者的疼痛持续时间、肝功能恢复时间和住院时间,均显著短于对照组,P<0.05。结论 对胰腺炎患者实施健 康教育护理,能够显著提高患者的疾病认知水平,从而有效改善其康复效果。
摘要:目的 分析健康教育护理对胰腺炎患者疾病认知水平的影响。方法 从 2018 年 1 月至 2019 年 12 月期间我科室 收治的胰腺炎患者中选取 70 例,以随机数字表法分为干预组(例数 =35)和对照组(例数 =35)。对照组患者给予常规的疾病 知识介绍,观察组患者给予系统化的健康教育护理。结果 观察组患者的疾病知识掌握率 94.29%,显著高于对照组 68.57%, P<0.05。观察组患者的疼痛持续时间、肝功能恢复时间和住院时间,均显著短于对照组,P<0.05。结论 对胰腺炎患者实施健 康教育护理,能够显著提高患者的疾病认知水平,从而有效改善其康复效果。
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