摘要: 目的 分析互动健康教育护理模式对小儿肺炎的临床效果及护理满意度的影响。方法 抽取本院收治的小儿 肺炎患儿 62 例作为研究对象，分析 62 例患儿临床资料，随机分为对照组（予以常规护理）、观察组（增加互动健康教育护理 模式）均 31 例。对比临床症状消失时间、护理满意度。结果 发热、肺部啰音、憋喘症状消失时间、与对照组相比，观察组 较短P＜0.05；护理满意度与对照组相比，观察组较高P＜0.05。结论 互动健康教育护理模式用于小儿肺炎治疗中，效果显著， 值得推广。
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