摘要: 目的 分析激励理论在高职男护生管理中的作用和应用效果。方法 抽取 2016 级 20 名在校男护生，对其现状予以探究，并采用激 励理论分析其应用效果。结果 高职男护生在专业兴趣以及职业方面均产生消极的负性情绪。结论 对男护生采用激励理论，能够将其专业思 想予以稳定，同时可将其专业技能进行强化，对其职业情感予以有效的培养。
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