摘要: 目的：分析健康教育在门诊小儿扁桃体炎护理中的应用价值。方法：本次参与研究的扁桃体炎患儿 50 例，纳入时间为 2016 年 1 月至 2017 年 3 月。依据护理模式差异性将所有患儿均分两组，采用基础护理的 25 例患儿为参照组，采用健康教育的 25 例患儿为研究组，最后 对护理效果的差异进行总结。结果：比对两组患儿家属的知识掌握率，研究组（96.00%）显著高于参照组（72.00%），两组数据比对判定 p 值小 于 0.05，统计学意义存在。比对两组患儿的复发率，研究组较比参照组更低，两组数据比对判定 p 值小于 0.05，统计学意义存在。结论：在门 诊小儿扁桃体炎护理中应用健康教育可以使家长疾病知识掌握程度显著提升，复发风险显著降低，可在临床工作上推广和普及。