摘要: 通过在于 2016 年 7 月 -2017 年 7 月在我院妇科进行实习的护理学生中选取 50 名护生作为实验组，在实习过程中 由带教老师采用一对一的教学方法，并在带教老师的带领下，参与到我院妇科责任包干制的护理工作中。而选取2015年7月-2016 年 7 月间在我院妇科实习的 50 名护生作为对照组，在其实习期间使用传统教学模式。在实习结束后，由带教老师对两组实习 护生进行对相应专业知识与技能的掌握程度以及患者满意度方面的考核，并通过问卷调查的方式进行考察。并最终得出结论： 在责任包干制护理模式下对其进行带教，不仅提升了实习护生的学习能力，还提高了其业务能力。