Teach-back教育模式联合八段锦在COPD稳定期患者中的应用

       摘要: 目的 分析 Teach-back 教育模式+八段锦在慢性阻塞性肺疾病(chronic obstructive pulmonarydisease,COPD)患 者护理干预中的实施效果。方法 以安溪县中医院于2021年10月至2022年10月间收治的100例慢阻肺稳定期患者为观察对象, 随机分组后,对照组患者采用常规药物干预与健康教育,观察组则在对照组患者干预方案基础上联合使用 Teach-back 教育模式 +八段锦干预,评估护理结果差异。结果 观察组患者护理干预后的肺功能、6 分钟步行距离以及呼吸系统疾病特异性生命质 量评分结果整体优于对照组(P < 0.05)。结论 在慢阻肺稳定期患者临床干预阶段,采用 Teach-back 教育模式+八段锦模式 更有助于促进患者康复,该护理方法的整体护理干预效果显著,值得推广。

作者:
王珍
单位:
安溪县中医院重症医学科 福建泉州 362400
出处:
《当代医学》
刊期:
2025年第31卷第28期

Teach-back教育模式联合八段锦在COPD稳定期患者中的应用

摘要:目的 分析 Teach-back 教育模式+八段锦在慢性阻塞性肺疾病(chronic obstructive pulmonarydisease,COPD)患 者护理干预中的实施效果。方法 以安溪县中医院于2021年10月至2022年10月间收治的100例慢阻肺稳定期患者为观察对象, 随机分组后,对照组患者采用常规药物干预与健康教育,观察组则在对照组患者干预方案基础上联合使用 Teach-back 教育模式 +八段锦干预,评估护理结果差异。结果 观察组患者护理干预后的肺功能、6 分钟步行距离以及呼吸系统疾病特异性生命质 量评分结果整体优于对照组(P < 0.05)。结论 在慢阻肺稳定期患者临床干预阶段,采用 Teach-back 教育模式+八段锦模式 更有助于促进患者康复,该护理方法的整体护理干预效果显著,值得推广。

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