分阶段教学法在手术室轮转生带教的应用与体会

       摘要: 我院是一所教学医院,每年都肩负着护生、轮转生、进 修生及规培生的临床教学任务。手术室护理的专业性极强, 所以手术室的带教工作就显得尤其重要。鉴于手术室环境、 工作及管理制度的特殊性,为了使轮转生达到良好的学习效 果,带教老师不断积累经验,改正不足,形成了分阶段多种 带教方法。分阶段教学法,减轻了轮转生的心理压力,增加 了他们的应对能力和学习趣味,使学习质量得到明显提高。 现介绍如下。

作者:
李萌萌
单位:
安徽中医药大学第一附属医院手术室
出处:
《维吾尔医药》
刊期:
2018年第19卷第1期

分阶段教学法在手术室轮转生带教的应用与体会

摘要:我院是一所教学医院,每年都肩负着护生、轮转生、进 修生及规培生的临床教学任务。手术室护理的专业性极强, 所以手术室的带教工作就显得尤其重要。鉴于手术室环境、 工作及管理制度的特殊性,为了使轮转生达到良好的学习效 果,带教老师不断积累经验,改正不足,形成了分阶段多种 带教方法。分阶段教学法,减轻了轮转生的心理压力,增加 了他们的应对能力和学习趣味,使学习质量得到明显提高。 现介绍如下。

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