摘要: 目的 探讨对小儿眼科手术的患者采用抚触和语言护理对小儿患者心理应激反应的影响。方法 将 2020 年 11 月 到2021年11月在本院进行眼科手术的小儿患者62例作为本次的观察对象,并将这62例观察对象随机分为实验组和对照组两组, 每组有 31 例进行眼科手术的小儿患者,对照组的 31 例进行眼科手术的小儿患者使用常规的护理措施进行护理,而实验组的 31 例进行眼科手术的小儿患者则是采用抚触和语言护理措施进行护理,并将两组小儿眼科手术患者的护理后应激反应进行对比和 分析。结果 采用抚触和语言护理的实验组小儿眼科手术的患者护理后应激反应的情况优于采用常规护理的对照组小儿眼科手 术的患者,且两组患者护理后应激反应对比产生的差异数据具有统计学意义(p<0.05)。结论 本文对小儿眼科手术的患者采 用抚触和语言护理措施进行护理,能够有效的改善患儿在手术时出现的应激反应,同时也能够提高患儿的睡眠质量以及患者的 治疗效果,在临床上值得推广和使用。
摘要:目的 探讨对小儿眼科手术的患者采用抚触和语言护理对小儿患者心理应激反应的影响。方法 将 2020 年 11 月 到2021年11月在本院进行眼科手术的小儿患者62例作为本次的观察对象,并将这62例观察对象随机分为实验组和对照组两组, 每组有 31 例进行眼科手术的小儿患者,对照组的 31 例进行眼科手术的小儿患者使用常规的护理措施进行护理,而实验组的 31 例进行眼科手术的小儿患者则是采用抚触和语言护理措施进行护理,并将两组小儿眼科手术患者的护理后应激反应进行对比和 分析。结果 采用抚触和语言护理的实验组小儿眼科手术的患者护理后应激反应的情况优于采用常规护理的对照组小儿眼科手 术的患者,且两组患者护理后应激反应对比产生的差异数据具有统计学意义(p<0.05)。结论 本文对小儿眼科手术的患者采 用抚触和语言护理措施进行护理,能够有效的改善患儿在手术时出现的应激反应,同时也能够提高患儿的睡眠质量以及患者的 治疗效果,在临床上值得推广和使用。
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