摘要: 目的　探讨对甲状腺手术的患者在护理中使用健康教育路径表的效果。方法　将 2020 年 9 月到 2021 年 9 月， 在本院进行治疗的甲状腺手术的患者 96 例作为本次的观察对象，并将这 96 例甲状腺手术的患者随机分为实验组和对照组两组， 每组有 48 例甲状腺手术的患者，其中对照组的 48 例甲状腺手术的患者使用常规的护理措施进行护理，而实验组的甲状腺手术 的患者，则采取健康教育路径表进行护理，并将两组甲状腺手术患者对护理工作的满意度以及对健康知识的掌握度进行对比和 分析。结果　采用健康路径表进行护理的实验组甲状腺手术的患者对护理工作的满意度以及对健康知识的掌握度均优于采用常 规护理的对照组的患者，且两组甲状腺手术患者对护理满意度的情况以及对健康知识的掌握度对比后产生的差异数据具有统计 学意义（p<0.05）。结论　本文对甲状腺手术的患者使用健康教育路径表进行护理，能够提高患者对护理工作的满意度，同时 也可以提高患者对健康知识的掌握度，促进患者的健康恢复，同时也能够提高患者的治疗效果以及在临床治疗的舒适度，值得 推广和使用。