摘要: 目的 探究基层社区脑卒中患者治疗过程中采用健康教育的效果。方法 随机选取 2020 年 1 月 -2021 年 1 月 我社区医院收治的脑卒中患者 95 例作为研究对象，所有患者随机分组，具体采用信封随机抽取方式，对照组 47 例，探究组 48 例，对照组常规治疗与护理，探究组常规治疗和护理的同时进行健康教育，对比分析两组患者健康知识掌握状况和自我管理水平。 结果 数据分析：探究组患者对健康知识的掌握状况明显优于对照组，患者的自我管理水平显著高于对照组，差异有统计学意义， P ＜ 0.05。结论 在基层社区脑卒中患者临床治疗过程中采用健康教育方式，可以有效提高患者健康知识掌握状况和自我管理 水平，在临床中的护理价值显著，值得广泛推荐运用。
摘要：目的 探究基层社区脑卒中患者治疗过程中采用健康教育的效果。方法 随机选取 2020 年 1 月 -2021 年 1 月 我社区医院收治的脑卒中患者 95 例作为研究对象，所有患者随机分组，具体采用信封随机抽取方式，对照组 47 例，探究组 48 例，对照组常规治疗与护理，探究组常规治疗和护理的同时进行健康教育，对比分析两组患者健康知识掌握状况和自我管理水平。 结果 数据分析：探究组患者对健康知识的掌握状况明显优于对照组，患者的自我管理水平显著高于对照组，差异有统计学意义， P ＜ 0.05。结论 在基层社区脑卒中患者临床治疗过程中采用健康教育方式，可以有效提高患者健康知识掌握状况和自我管理 水平，在临床中的护理价值显著，值得广泛推荐运用。
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