摘要: 目的 探讨健康教育对提升门诊患者治疗依从性情况。方法 采集本院 184 例门诊患者，随机分为对照组与观 察组各 92 例，对照组运用常规护理，观察组采用健康教育，分析不同护理之后患者治疗依从性、健康知识掌握程度。结果 在治疗依从率上，观察组 95.65%，对照组 80.43%，对比有统计学意义（p<0.05）；在患者健康知识掌握合格率上，观察组 96.74%，对照组 79.35%，对比有统计学意义（p<0.05）。结论 健康教育运用门诊护理中可以有效的提升患者对健康知识的掌 握水平，提升治疗依从性，整体状况更为理想。
摘要：目的 探讨健康教育对提升门诊患者治疗依从性情况。方法 采集本院 184 例门诊患者，随机分为对照组与观 察组各 92 例，对照组运用常规护理，观察组采用健康教育，分析不同护理之后患者治疗依从性、健康知识掌握程度。结果 在治疗依从率上，观察组 95.65%，对照组 80.43%，对比有统计学意义（p<0.05）；在患者健康知识掌握合格率上，观察组 96.74%，对照组 79.35%，对比有统计学意义（p<0.05）。结论 健康教育运用门诊护理中可以有效的提升患者对健康知识的掌 握水平，提升治疗依从性，整体状况更为理想。
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