摘要: 目的 研究健康教育在宫颈糜烂患者护理中的应用效果。方法 自我院 2017 年 12 月 -2018 年 12 月间收治的 宫颈糜烂患者中选取 110 例行对照研究，采取随机双盲法分为参照组与干预组，每组各 55 例，其中参照组 55 例接受常规护理， 干预组 55 例则在此基础上加入健康教育，完成相同时间护理后对两组患者的护理效果与护理满意度进行对比。结果 研究数 据显示，干预组患者的治疗有效率为 96.36%，远高于参照组患者的 81.82%(P ＜ 0.05)；且干预组患者的护理满意度为 98.18%， 远高于参照组患者的 78.18%(P ＜ 0.05)。结论 健康教育能够有效提升患者的治疗效果，还能够改善患者的护理体验，对护理 满意度进行提升，值得临床推广与应用。
摘要：目的 研究健康教育在宫颈糜烂患者护理中的应用效果。方法 自我院 2017 年 12 月 -2018 年 12 月间收治的 宫颈糜烂患者中选取 110 例行对照研究，采取随机双盲法分为参照组与干预组，每组各 55 例，其中参照组 55 例接受常规护理， 干预组 55 例则在此基础上加入健康教育，完成相同时间护理后对两组患者的护理效果与护理满意度进行对比。结果 研究数 据显示，干预组患者的治疗有效率为 96.36%，远高于参照组患者的 81.82%(P ＜ 0.05)；且干预组患者的护理满意度为 98.18%， 远高于参照组患者的 78.18%(P ＜ 0.05)。结论 健康教育能够有效提升患者的治疗效果，还能够改善患者的护理体验，对护理 满意度进行提升，值得临床推广与应用。
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