摘要: 目的 探讨分析健康教育对肺结核防控管理的影响。方法 按数字法随机选取门诊接诊治疗的 30 例肺结核患 者，分为 15 例实验组和 15 例对照组，实验组采用全程健康教育模式防控管理，对照组采用常规教育模式防控管理，对比两组 患者的健康知识认知度、临床依从性和护理满意度。结果 教育后，实验组的健康知识知晓评分明显高于对照组；且临床依从 性优良率与护理满意度高达 93.33%、86.67%，优于对照组的 60.00%、46.67%（P ＜ 0.05）。结论 健康教育模式应用于肺结 核疾病防控管理中，可以提升患者的健康知识认知度、遵医行为依从性和护理满意度，值得推广。
摘要：目的 探讨分析健康教育对肺结核防控管理的影响。方法 按数字法随机选取门诊接诊治疗的 30 例肺结核患 者，分为 15 例实验组和 15 例对照组，实验组采用全程健康教育模式防控管理，对照组采用常规教育模式防控管理，对比两组 患者的健康知识认知度、临床依从性和护理满意度。结果 教育后，实验组的健康知识知晓评分明显高于对照组；且临床依从 性优良率与护理满意度高达 93.33%、86.67%，优于对照组的 60.00%、46.67%（P ＜ 0.05）。结论 健康教育模式应用于肺结 核疾病防控管理中，可以提升患者的健康知识认知度、遵医行为依从性和护理满意度，值得推广。
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