摘要: 目的 探讨全程护理告知在产科健康教育中的效果。方法 选择我院 60 例产妇作为研究对象，采用随机方式分为两组， 其中一组为对照组共 30 例，实施常规护理；一组为观察组共 30 例，在常规护理中加入全程护理告知。两组产妇均给予健康教育，对 两组产妇的护理情况进行比较。结果 观察组产妇和新生儿发病率（3.33%）低于对照组（20.00%），两组差异显著，P<0.05；观察组 产妇相关技能的掌握程度优于对照组，两组差异显著，P<0.05。结论 在对实施健康教育的产妇护理工作中加入全程护理告知，能够 使产妇提高健康教育的效果，减少产妇在配合医院工作中的差错，减少自身和新生儿的并发症。
摘要： 目的 探讨全程护理告知在产科健康教育中的效果。方法 选择我院 60 例产妇作为研究对象，采用随机方式分为两组， 其中一组为对照组共 30 例，实施常规护理；一组为观察组共 30 例，在常规护理中加入全程护理告知。两组产妇均给予健康教育，对 两组产妇的护理情况进行比较。结果 观察组产妇和新生儿发病率（3.33%）低于对照组（20.00%），两组差异显著，P<0.05；观察组 产妇相关技能的掌握程度优于对照组，两组差异显著，P<0.05。结论 在对实施健康教育的产妇护理工作中加入全程护理告知，能够 使产妇提高健康教育的效果，减少产妇在配合医院工作中的差错，减少自身和新生儿的并发症。
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