摘要: 目的 探讨健康教育在系统性红斑狼疮患者中的应用效果。方法 从我院收治的系统性红斑狼疮患者中抽选 120 例作为研究对象。采用 简单随机法将患者分为两组：对照组 60 例，采用常规护理；观察组 60 例，在常规护理的基础上实施健康教育。对两组患者的护理效果进行评 估与对比。结果 研究结果表明，观察组患者的 SF－36 量表评分明显高于对照组，疾病知识掌握情况明显优于对照组，结果对比差异显著（P＜ 0.05）。结论 健康教育在系统性红斑狼疮患者中的应用能够有效改善患者的生活质量，提高患者的疾病知识掌握率，值得推广使用。
摘要：目的 探讨健康教育在系统性红斑狼疮患者中的应用效果。方法 从我院收治的系统性红斑狼疮患者中抽选 120 例作为研究对象。采用 简单随机法将患者分为两组：对照组 60 例，采用常规护理；观察组 60 例，在常规护理的基础上实施健康教育。对两组患者的护理效果进行评 估与对比。结果 研究结果表明，观察组患者的 SF－36 量表评分明显高于对照组，疾病知识掌握情况明显优于对照组，结果对比差异显著（P＜ 0.05）。结论 健康教育在系统性红斑狼疮患者中的应用能够有效改善患者的生活质量，提高患者的疾病知识掌握率，值得推广使用。
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