摘要: “微课教学”是对传统教学方法的一种改革，它能实现资源区域共享化，非常有推广价值，微课的一条重要原则 就是“短小精悍”。即在尽量短的时间内将微课唯一的一个知识点讲清、讲透，但是又不能跳过任何一个教学步骤。对医学、 医院信息系统相关操作教学，新颖、易懂、简短、直观等特点更能吸引学习者的注意力，把微课引入到日常工作教学当中，能 达到优于传统教学的教学效果，更好的实现教学资源合理利用。
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