摘要: 如何在日常教学中更有效地开展音乐审美教学是笔者经常思考的问题.2015年暑期,笔者在山东省“2015年小学教师全员远程研修”中观看了部分课例,遂产生了想对音乐课的“美”说点儿什么的冲动.此次研修,主要观看了《平安夜》《阿西里西》《郊游》《柳树姑娘》《爱我中华》《大钟和小钟》六节课.观课过程中,“音乐审美”这个词一直萦绕心间,挥之不去.关于音乐的审美教学是一个不容回避的话题,也是“新课标”制定以来教师们一直在不懈追求的境界.
说明：如本页面涉及到版权问题或作者不愿意公开，请联系本站管理员删除！
| [1] | 王众敬 . 让音乐课堂充满好声音 [J]. 音乐天地 ,2018,3 |
| [2] | 李远星 颜婷婷 . 让音乐教育充满“人性”——有感于“山东省2017年小学教师全员远程研修”音乐课例赏析 [J]. 中国音乐教育 ,2018,5 |
| [3] | 杨慧 . 让音乐学习“生命在场”——大众文化语境下儿童音乐审美体验再探 [J]. 中国音乐教育 ,2017,10 |
学术期刊网 | 中文学术期刊在线检索服务平台 |蜀ICP备18028976号
首页 | 关于我们 | 加入我们 | 常见问题 | 投诉建议 | 网站地图
邮箱：qikanjiansuo@163.com | 在线客服
