让音乐教育充满“人性”——有感于“山东省2017年小学教师全员远程研修”音乐课例赏析

       摘要: 教育的本质特征是培养人,艺术教育的本质特征则是培养具有更高生命意义和质量的人,那么作为艺术教育领域中的音乐教育其本质特征又是什么呢?笔者认为,音乐一旦被纳入教育的范畴,围绕音乐本体展开的实践活动就应该具有教育性的特质,应该从人的角度来理解和建构音乐教育的本质和意义.

作者:
李远星 颜婷婷
单位:
李远星 颜婷婷
出处:
《中国音乐教育》
刊期:
2018年第34卷第5期

让音乐教育充满“人性”——有感于“山东省2017年小学教师全员远程研修”音乐课例赏析

摘要:教育的本质特征是培养人,艺术教育的本质特征则是培养具有更高生命意义和质量的人,那么作为艺术教育领域中的音乐教育其本质特征又是什么呢?笔者认为,音乐一旦被纳入教育的范畴,围绕音乐本体展开的实践活动就应该具有教育性的特质,应该从人的角度来理解和建构音乐教育的本质和意义.

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