摘要: 《音乐课程标准》中指出:音乐是听觉艺术,听觉体验是学习音乐的基础.因此,音乐课堂上的声音品质对于提高音乐教育质量有着至关重要的作用.那么,如何让音乐课堂中充满悦耳动听的好声音,让学生在美妙的乐声中感受美、理解美、表现美、创造美,进而达到涵养美感、和谐身心、陶冶情操、健全人格的目的呢?
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[1] | 李远星 颜婷婷 . 让音乐教育充满“人性”——有感于“山东省2017年小学教师全员远程研修”音乐课例赏析 [J]. 中国音乐教育 ,2018,5 |
[2] | 杨慧 . 让音乐学习“生命在场”——大众文化语境下儿童音乐审美体验再探 [J]. 中国音乐教育 ,2017,10 |
[3] | 颜婷婷 李远星 . 让音乐课“美”起来——有感于山东省“2015年小学教师全员远程研修”音乐课例赏析 [J]. 中国音乐教育 ,2016,4 |
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