摘要: 当文化可以作为商品并且像其它商品一样由市场经济调节的时候,难免会有别有用心者从中作梗,扰乱健康和谐的文化市场秩序.但文化产品不同于其它商品,我们常说“文化是立国之本”、“文化是民族的软实力”等,因此,事关文化的事情都非小事,音乐文化也不例外。
说明：如本页面涉及到版权问题或作者不愿意公开，请联系本站管理员删除！
| [1] | 海雁 . 一起学校甲型H1N1流感暴发疫情的流行病学调查 [J]. 医师在线 ,2018,6 |
| [2] | 张雪飞 . 学校传染病防控措施的分析 [J]. 总装备部医学学报 ,2018,7 |
| [3] | 孙昊 . 学校心理健康教育校本课程开发的实践与探索 [J]. 中小学心理健康教育 ,2017,12 |
| [4] | 许晓霞 . 中职学校"点课制"心理团体辅导课的探究 [J]. 中小学心理健康教育 ,2017,19 |
| [5] | 吴晓莉 . 孕妇学校健康教育对自然分娩的影响 [J]. 航空军医 ,2018,10 |
| [6] | 吴宏兰 . 孕妇学校小课堂互动式授课需求调查研究 [J]. 航空军医 ,2018,13 |
| [7] | 孙晓丽 . 基于健康中国视角下健康学校建设的几点思考 [J]. 航空军医 ,2018,13 |
| [8] | 吴景瑜 . 中小学校流感疫情暴发现状与控制进展 [J]. 名医 ,2017,2 |
