摘要: 目的 观察分析临床护理路径 (CNP) 对初始结核病患者健康教育的应用效果。方法 在本院 2016 年 2 月—2017 年 2 月间接诊的初始结核病患者中随机选取 70 例作为本次研究的对象，并随机实施分组，35 例采用常规护理方式的为 A 组， 35 例在采用常规护理基础上增加 CNP 的为 B 组。比较两组患者对健康知识的认知度、对治疗的依从性及对护理的满意度。 结果 B 组患者对健康知识的认知度、对治疗的依从性及对护理的满意度分别为 91.34%、97.14% 和 97.14，明显高于 A 组的 71.34%、54.29 和 77.14%（P ＜ 0.05）。结论 CNP 的应用能够提高初始结核病患者健康教育接受程度，增强对治疗的依从性。
摘要：目的 观察分析临床护理路径 (CNP) 对初始结核病患者健康教育的应用效果。方法 在本院 2016 年 2 月—2017 年 2 月间接诊的初始结核病患者中随机选取 70 例作为本次研究的对象，并随机实施分组，35 例采用常规护理方式的为 A 组， 35 例在采用常规护理基础上增加 CNP 的为 B 组。比较两组患者对健康知识的认知度、对治疗的依从性及对护理的满意度。 结果 B 组患者对健康知识的认知度、对治疗的依从性及对护理的满意度分别为 91.34%、97.14% 和 97.14，明显高于 A 组的 71.34%、54.29 和 77.14%（P ＜ 0.05）。结论 CNP 的应用能够提高初始结核病患者健康教育接受程度，增强对治疗的依从性。
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