摘要: 跨理论模型（the transtheoretical model of change ,TTM）又叫行为分阶段转变理论模型（the teanstheoretical model and stage of change）, 其作为综合性和一体化的心 理学研究方法，近年来在健康行为领域的应用极为成功，该模 型已应用于众多健康行为改变研究，目前在国际的应用极为 广泛 [1] 。涉核人员由于其特殊的工作性质和生活环境，导致 人员与外界处于隔离或半隔离的状态，工作与生活相对封闭 [2] 。涉核人员驻地分布在高原地带、寒冷地带、温热潮湿地带， 环境恶劣，寒冷、干燥等因素均直接影响驻地官兵的身心健康。 1992 年，解放军三总部即联合公布了军队健康教育试行方案 的要求：遵循思想性、科学性、针对性原则 [3] 。因此，对涉 核部队官兵进行健康教育尤为重要。相关研究 [4-6] 显示，专业 的健康教育是生成和维护部队战斗力的有力举措之一。为此， 现在对 TTM 的概念、内容及其近几年来在涉核部队官兵健康 教育中的应用现状进行综述，为促进部队官兵健康行为的改 变提供参考。