摘要: 目的 探讨 SBAR-RABCD 沟通模型在神经外科重症监护室护士床边交接班中的应用效果。方法 选择 2017 年 8 月 -2017 年 12 月神 经外科重症监护室患者,采用在 SBAR 沟通模式基础上结合安全急救五要素 DRABC 制定床边交接查检表和交接流程,规范床边交接班制度。选 择 2016 年 8 月 -2016 年 12 月进行回顾性对比,比较实施前后交接班问题的发生率,采用中文版护士交接班评估量表比较实施前后护士对两 组床边交接班效果的评价。结果 采用 SBAR-RABCD 沟通模型应用于神经外科重症监护室床边交接班,护士对床边交接班效果的评价满意度明 显高于对照组(P < 0.01),交接班问题的发生率明显降低(P < 0.05),具有统计学意义。结论 SBAR-RABCD 沟通模型对护士床边交接班提 供了指导性作用,有效避免交接班遗漏,有利于提高护士的交接班护理质量。
摘要:目的 探讨 SBAR-RABCD 沟通模型在神经外科重症监护室护士床边交接班中的应用效果。方法 选择 2017 年 8 月 -2017 年 12 月神 经外科重症监护室患者,采用在 SBAR 沟通模式基础上结合安全急救五要素 DRABC 制定床边交接查检表和交接流程,规范床边交接班制度。选 择 2016 年 8 月 -2016 年 12 月进行回顾性对比,比较实施前后交接班问题的发生率,采用中文版护士交接班评估量表比较实施前后护士对两 组床边交接班效果的评价。结果 采用 SBAR-RABCD 沟通模型应用于神经外科重症监护室床边交接班,护士对床边交接班效果的评价满意度明 显高于对照组(P < 0.01),交接班问题的发生率明显降低(P < 0.05),具有统计学意义。结论 SBAR-RABCD 沟通模型对护士床边交接班提 供了指导性作用,有效避免交接班遗漏,有利于提高护士的交接班护理质量。
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