摘要: 目的 探讨脊柱骨折患者中运用多样化健康教育的价值。方法 采集本院 2020 年 7 月至 2022 年 8 月期间接收 98 例脊柱骨折患者，随机分为对照组与观察组各 49 例，对照组运用常规护理，观察组运用多样化健康教育，分析各组护理后患 者生活质量、治疗依从性情况。结果 在治疗依从性上，观察组 91.84%，对照组 73.47%，对比有统计学意义（p<0.05）；在患 者躯体功能、心理功能、社会功能、物质生活等生活质量评分上，观察组各项评分明显多于对照组，对比有统计学意义（p<0.05）。 结论 脊柱骨折患者中运用多样化健康教育后，可以有效地提升患者治疗依从性水平，提高患者生活质量，整体状况明显优化。
摘要：目的 探讨脊柱骨折患者中运用多样化健康教育的价值。方法 采集本院 2020 年 7 月至 2022 年 8 月期间接收 98 例脊柱骨折患者，随机分为对照组与观察组各 49 例，对照组运用常规护理，观察组运用多样化健康教育，分析各组护理后患 者生活质量、治疗依从性情况。结果 在治疗依从性上，观察组 91.84%，对照组 73.47%，对比有统计学意义（p<0.05）；在患 者躯体功能、心理功能、社会功能、物质生活等生活质量评分上，观察组各项评分明显多于对照组，对比有统计学意义（p<0.05）。 结论 脊柱骨折患者中运用多样化健康教育后，可以有效地提升患者治疗依从性水平，提高患者生活质量，整体状况明显优化。
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