摘要: 目的 探讨内分泌科护理管理中全程健康教育的应用。方法 采集本院 2020 年 5 月至 2021 年 11 月期间接收的 204 例内分泌科患者，随机分为对照组与观察组各 102 例，对照组运用常规护理，观察组采用全程健康教育，分析不同处理后 患者治疗依从性、护理满意度情况。结果 在患者治疗依从性上，观察组96.08%，对照组81.37%，对比有统计学意义（p<0.05）； 在患者护理满意度上，观察组 99.02%，对照组 88.24%，对比有统计学意义（p<0.05）。结论 内分泌科护理管理中全程健康 教育可以有效地提升患者治疗依从性，提高患者护理满意度，整体状况更为理想。
摘要：目的 探讨内分泌科护理管理中全程健康教育的应用。方法 采集本院 2020 年 5 月至 2021 年 11 月期间接收的 204 例内分泌科患者，随机分为对照组与观察组各 102 例，对照组运用常规护理，观察组采用全程健康教育，分析不同处理后 患者治疗依从性、护理满意度情况。结果 在患者治疗依从性上，观察组96.08%，对照组81.37%，对比有统计学意义（p<0.05）； 在患者护理满意度上，观察组 99.02%，对照组 88.24%，对比有统计学意义（p<0.05）。结论 内分泌科护理管理中全程健康 教育可以有效地提升患者治疗依从性，提高患者护理满意度，整体状况更为理想。
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