积极互赖心理模式在小学生涯辅导中的应用

       摘要: 积极互赖心理模式与生涯辅导具有内在关联性.构建积极心理互赖模式可以充分挖掘生涯辅导的潜在效能,切合教育时效性,丰富对生涯辅导的教育实践模式,推动学生自我生涯探索的合理性发展.

作者:
高达维
单位:
福建省厦门市人民小学,厦门,361004
出处:
《中小学心理健康教育》
刊期:
2018年第0卷第25期

积极互赖心理模式在小学生涯辅导中的应用

摘要:积极互赖心理模式与生涯辅导具有内在关联性.构建积极心理互赖模式可以充分挖掘生涯辅导的潜在效能,切合教育时效性,丰富对生涯辅导的教育实践模式,推动学生自我生涯探索的合理性发展.

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