摘要: 目的 研究急诊急救专科护士临床教学模式的构建及教学效果。方法 本次选择对象为急诊急救专科护士，根据其实施时间段不同 的原则进行分组，其中 2016 年 1 月 -12 月为对照组，实施传统教学，2017 年 1 月 -12 月为观察组，实施临床教学模式，对比其两组教学效果、 教学满意度。结果 观察组急诊急救专科护士教学效果相比对照组教学效果更好（P<0.05）。观察组急诊急救专科护士教学满意度 98.00%，与 对照组相比较高，2 组间相比较，P ＜ 0.05。结论 在急诊急救专科护士的教学模式中选择临床教学模式，能够显著提高教学效果，值得研究。
摘要：目的 研究急诊急救专科护士临床教学模式的构建及教学效果。方法 本次选择对象为急诊急救专科护士，根据其实施时间段不同 的原则进行分组，其中 2016 年 1 月 -12 月为对照组，实施传统教学，2017 年 1 月 -12 月为观察组，实施临床教学模式，对比其两组教学效果、 教学满意度。结果 观察组急诊急救专科护士教学效果相比对照组教学效果更好（P<0.05）。观察组急诊急救专科护士教学满意度 98.00%，与 对照组相比较高，2 组间相比较，P ＜ 0.05。结论 在急诊急救专科护士的教学模式中选择临床教学模式，能够显著提高教学效果，值得研究。
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